為什么說(shuō)11年級(jí)是美本申請(qǐng)的個(gè)分水嶺,？

美本申請(qǐng)中，11年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的階段,。在某書(shū)上我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的話題“不要親手毀了孩子的11年級(jí)”“11年級(jí)是很明顯的分水嶺”“不提前規(guī)劃的后果，11年級(jí)吃夠苦 ”,。

11年級(jí)到底是過(guò)度“妖魔化”，還是真“分水嶺”?讓我們具體來(lái)看看吧!

大學(xué)申請(qǐng)時(shí)間線下的考量

從大學(xué)申請(qǐng)的時(shí)間線來(lái)看，大學(xué)通常在12年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始接收學(xué)生的申請(qǐng)材料,。這意味著,，11年級(jí)所取得的成績(jī)?cè)谡猩俚难壑芯哂袠O高的參考價(jià)值，它們鮮活地展現(xiàn)了學(xué)生是否擁有應(yīng)對(duì)頂尖學(xué)府高強(qiáng)度學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)的能力,。

知識(shí)技能儲(chǔ)備的飛躍

在完成了9,、10年級(jí)的初步適應(yīng)和積累后,，11年級(jí)的學(xué)生在學(xué)術(shù)和課外活動(dòng)方面實(shí)現(xiàn)了顯著的進(jìn)步,。

學(xué)術(shù)上，他們面對(duì)的課程難度有了質(zhì)的提升;而在活動(dòng)方面,，他們也開(kāi)始從單純的參與者向領(lǐng)導(dǎo)者角色轉(zhuǎn)變,。

正是這樣的飛躍和質(zhì)變，使得11年級(jí)成為了學(xué)生沖刺美國(guó)頂尖大學(xué)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

(美本院校定位評(píng)估+V：useful02)

GPA規(guī)劃

11年級(jí)課程難度提升,，合理規(guī)劃課程是保持GPA的關(guān)鍵。應(yīng)依據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)和專業(yè)方向,，精選挑戰(zhàn)性課程如Honors或AP。

同時(shí),，借助專業(yè)老師指導(dǎo),，選修AP既能提升校內(nèi)GPA，又能爭(zhēng)取AP高分,，一舉兩得,。

SAT規(guī)劃

SAT需長(zhǎng)線規(guī)劃,，從9年級(jí)起逐步備考,，11年級(jí)力求佳績(jī)(1550+),。另一方面，SAT備考需注重邏輯與題型分析,，盲目刷題難見(jiàn)實(shí)效。

AP規(guī)劃

AP學(xué)習(xí)需長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，8年級(jí)起接觸，11年級(jí)攻克核心科目以提升效率,。同時(shí)，AP選課應(yīng)結(jié)合申請(qǐng)方向,，文理并重，全面展現(xiàn)個(gè)人能力。

競(jìng)賽規(guī)劃

11年級(jí)參賽重質(zhì)不重量,，應(yīng)選高含金量,、受認(rèn)可的競(jìng)賽如AMC、USACO等,。

11年級(jí)(或12年級(jí))要力爭(zhēng)全球名次,，如AMC進(jìn)AIME、USACO獲金獎(jiǎng),，可參加培訓(xùn)提升水平。

11年級(jí)是申請(qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)的關(guān)鍵階段,，GPA、SAT,、AP及競(jìng)賽的每一步都至關(guān)重要,，影響最終結(jié)果,。

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